David Albadalejo nos desea Feliz Navidad con este dibujo ;)

Trabajo del libro de lectura

Trabajo de libro de lectura

Ficha Técnica

Título:

Autor:

Ilustrador:

Editorial:

Año de Publicación:

Número de páginas:

¿Quién escribe? (Mira en la parte de atrás de la cubierta para buscar datos sobre el autor)

¿A qué se dedica?

¿Qué otras obras ha escrito?

Antes de leer

¿Qué te sugiere el título?

¿Qué te sugiere el dibujo de la portada?

¿De qué crees que tratará el libro?

Marco de la historia

¿Dónde sucede la historia?

¿Cuándo ocurren los hechos: en el pasado, en el presente o en el futuro?

¿Quién cuenta la historia?

Personajes

¿Quién es el protagonista?

¿Como es físicamente el protagonista? ¿Cómo es su carácter?

¿Quiénes son los personajes secundarios? ¿Cómo son físicamente? ¿Qúe carácter tienen?

¿Hay algún personaje que se oponga al protagonista? ¿Cómo es su carácter?

Argumento

¿Cuál es la situación inicial?

¿Qué problema se plantea?

¿A quién le sucede ese problema?

¿Cómo actúa cada personaje ante ese problema?

¿Cómo termina la historia?

Opinión personal

¿Qué es lo que más te ha gustado?

¿Qué es lo que menos te ha gustado?

¿Qué personaje te resulta más simpático? ¿Por qué?

¿Qué has aprendido con esta lectura?

Opinión personal

Si el trabajo que realizamos es sobre un libro de lectura daremos nuestra opinión acerca de la lectura, vocabulario, personajes...etc, si el trabajo fuera sobre algún contenido del curso explicaremos cómo hemos realizado el trabajo: método de búsqueda de información, cómo hemos clasificado la información, ventajas y dificultades a la hora de buscar información...

La opinión personal será de al menos 15 líneas

Bibliografía (para trabajos de contenidos)

En la bibliografía tendremos que indicar de dónde hemos sacado la información que contiene el trabajo.

Libros:

Apellidos y nombre del autor. Título del libro. Editorial.

Página web:

Dirección completa de la página que hemos consultado.

Revistas:

Nombre de la revista y número de la publicación.

Ganadores de los acertijos.

Los alumnos que más acertijos han resuelto 

durante el primer trimestre han sido:

Laura García del Río 

Juan Parajón Valdés-Hevia

¡¡¡ Enhorabuena !!!

Recomendaciones de Lectura.

Science Project IV ( Pictures)

José Luis de Azcoitia nos ha mandado las fotos de su piña.

La piña de Adrián Sánchez también sigue creciendo.

Carlos Barranco también nos manda la foto de su "super piña"

Juan Parajón nos ha mandado la foto de su piña., ¡¡ ha crecido un montón !!

La piña de Adrián Atienza también ha crecido mucho.

 

Adrián Herrera nos manda la foto de sus piñas

Claudia Dueñas y su piña

Daniel Rawinad también nos manda sus fotos.

La piña de Jorge Carbonero ha crecido muchísimo

Science Project IV (Growing Plants)

Esta semana hemos hecho un nuevo proyecto sobre las plantas.

Materiales.

• Funda de cd transparente
• Servilleta
• Lentejas 
• Agua

Proceso

Introducimos la servilleta doblada dentro de la funda de cd.

Colocamos 4-5 lentejas.

Mojamos la servilletas y la colocamos en un lugar con luz.

A los pocos días veremos claramente cómo ha crecido hacia abajo la raíz y hacia arriba el tallo.

Microscopio casero.

 ¿Quieres aprender a hacer un microscopio casero? 

Nuestros compañeros Jorge Carbonero y Juan Parajón han construido un microscopio casero 

y nos cuentan cómo hacerlo.

Juegos

Como la vida no puede ser sólo estudiar, os dejamos una web en la que se puede jugar de forma segura y donde hay juegos para todos los gustos.

Palabras polisémicas

Reciben el nombre palabras polisémicas todas aquellas que poseen más de una significado. El castellano tiene muchas palabras polisémicas, los distintos significados que se le pueden atribuir a una misma palabra se deben al uso que se le da al lenguaje en los diferentes países en los que se habla el idioma español, aunque también muchas de las palabras polisémicas, no solo tienen un uso regional, ya que son utilizadas por la gran mayoría de los hispanoparlantes e incluso son reconocidas por la Real Academia Española de la Lengua. El que una misma palabra pueda significar más de una cosa puede generar confusión por lo que es de suma importancia construir un buen contexto de referencia para poder saber a que significado, de los muchos que la palabra en cuestión puede tener, se esta haciendo referencia.

Test palabras polisémicas

Clubs de lectura (Ayto Villanueva de la Cañada)

¡¡ Felicidades Marcos !!

El pasado fin de semana nuestro alumno Marcos Gallardo Lobo se ha hecho con el título de 

Campeón de España de Katas 2013 en el torneo disputado en Mejorada del Campo. 

Desde aquí felicitamos a Marcos por su gran victoria. 

¡ Enhorabuena !

Las plantas I

Todas las plantas, al igual que el cuerpo humano, tienen sus partes bien definidas y cada una de ellas cumple una función específica . Las plantas tienen tres partes fundamentales que son: raíz, tallo, y hojas. Estudiaremos sus partes:

LA RAÍZ:

Es el órgano que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo.

Partes de una Raíz
• Cuello parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa el tallo de la raíz
• Raíz principal o cuerpo. Parte subterránea de la que salen las raíces secundarias
• Bellos Absorbentes, por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta.
Utilidades de las raíces: Muchas de las raíces son útiles y sirven de alimento como la remolacha y la zanahoria; otras son medicinales como el jengibre.

EL TALLO:
Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, del tallo se sostienen las hojas.
Los tallos sirven para:
1. Sostener todos los órganos del vegetal: hojas, flores y frutos.
2. Conducir de la raíz a las hojas y flores la savia.
Partes del tallo
-Cuello: con el que se une a la raíz.
- Nudo: en los que se insertan las hojas y las ramas.
- Yemas: que dan origen a las ramas Cuello
Utilidad de los tallos: Para la alimentación como la cebolla, los espárragos y medicinales como la quina y la canela, y para la industria como la caña de azúcar, el lino, el sisal.
De los árboles también se saca la madera para hacer muebles y papel, igualmente se extrae la resina para sacar el caucho.

LA HOJA
Son los órganos vegetales que sirven a la planta para respirar y para verificar la función clorofílica. Las hojas nacen en el tallo o en las ramas; son generalmente de color verde.
Partes de la Hoja
- Limbo: Es la parte plana de la hoja, y tiene dos caras, la superior se llama haz, y el reverso envés.
- Pecíolo: Es el filamento que une la hoja al tallo o rama.
- Vaina: Es el ensanchamiento del pecíolo o limbo que envuelve al tallo.

El Ciclo de la vida de una planta

La nutrición de las plantas

La reproducción de las plantas con flores

Actividades de repaso

Los cuerpos geométricos II

Los cuerpos geométricos

Los poliedros

Actividades

Historia de la peonza o trompo.

Últimamente nuestros patios se han llenado de niños jugando a la peonza o trompo, ¿quién no ha intentado alguna vez hacer bailar una peonza? Aquí os dejamos su historia.

La peonza es uno de los juguetes más antiguos que perviven. Su origen es incierto, aunque se ha demostrado su existencia a orillas del río Éufrates, hace cuatro mil años. Las peonzas o "trompos" fueron juegos comunes entre griegos y romanos. Se han econtrado restos en excavaciones de Troya y Pompeya, que así lo certifican. Otras culturas orientales y americanas también lucharon contra el aburrimiento tratando de "hacer bailar" la peonza.

En España se ha denominado de varias formas: "mona", "trompo", "piuca", "repión", "peona" etc. El diseño y los materiales de fabricación han evolucionado con el tiempo, aunque de manera diversa en cada continente.

En cualquier caso, este juguete siempre ha de terminar en punta, imprescindible para conseguir el efecto giroscópico y la "danza" de la peonza. La cuerda con la que se enrolla el cuerpo del trompo suele llamarse "curricán", "soga", "soguilla", "guaraca", "látigo" etc.

El fundamento físico que explica el "baile" del trompo tiene que ver con la fuerza vertical que el suelo ejerce sobre la peonza. Dicha fuerza es idéntica al peso del objeto, por tanto, el resultado final es negativo y el juguete se mantiene en pie.

Los cuerpos geométricos I

Os dejamos algunas de las fotos de los cuerpos geométricos que hemos realizado con palillos y plastilina y con Geomax que han traído algunos compañeros.