Futuros genios: Lengua

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martes, 29 de abril de 2014

Los pronombres personales

Os dejamos unos ejercicios para practicar los pronombres personales.

domingo, 27 de abril de 2014

Verbos completos

Aquí os dejamos unos juegos más para que podáis repasar los verbos, incluidos el modo subjuntivo e imperativo.

Verbos (Modo Indicativo)

Aquí os dejamos unas webs para que podáis repasar los verbos en el modo indicativo.

martes, 1 de abril de 2014

Grados del adjetivo

El adjetivo informa de una cualidad del sustantivo, pudiendo hacerlo con mayor o menor intensidad. Según la intensidad con la que informa de esa cualidad hablamos de grado.

jueves, 6 de febrero de 2014

Los determinantes son palabras que acompañan al nombre y nos dan información sobre él. Los determinantes pueden ser:

Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas).

Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas.Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.

Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas).

Numerales: acompañan al nombre e indican numero u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo)

Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo: alguno, pocos, muchos...

Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué, Cuántos, Cuál, Cuáles.

Determinantes

Determinantes posesivos

Determinantes posesivos y demostrativos

Determinantes numerales e indefinidos

lunes, 27 de enero de 2014

Fomento de la Lectura

martes, 21 de enero de 2014

Palabras primitivas y derivadas.

Las palabras PRIMITIVAS son aquellas que no proceden de ninguna otra palabra.

A partir de una palabra PRIMITIVA podemos formar nuevas palabras que se llaman DERIVADAS.

El conjunto de palabras que derivan de una palabra PRIMITIVA forma una FAMILIA DE PALABRAS.

Por ejemplo, de la palabra PRIMITIVA ”PAN” deriva la siguiente FAMILIA DE PALABRAS: PANECILLO, PANADERÍA, PANADERO, EMPANADA, EMPANAR…

En ocasiones, es difícil identificar la palabra PRIMITIVA de la cual deriva una familia de palabras, por lo que, lingüísticamente, es más correcto definir a la FAMILIA DE PALABRAS, como el conjunto de palabras derivadas de la misma RAÍZ O LEXEMA.

Os dejamos unos enlaces parea que practiquéis.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/familia_palabras/familia_palabras.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U06/01.htm

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=678&IdTipoJuego=1

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa02_es/index.html

domingo, 12 de enero de 2014

Diptongos e hiatos

Os dejamos diferentes actividades sobre diptongos e hiatos y un test final para que valoréis lo que habéis aprendido.

Actividad 1
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/ortografia/diptongoshiatos.htm

Actividad 2
http://www.reglasdeortografia.com/acdiptongohiato01.html

Actividad 3
http://reglasdeortografia.com/acenhiato04.html

Test:
http://www.indicedepaginas.com/tests_diphia.html?Respuesta1=bien&Respuesta2=bien&Respuesta3=bien&Respuesta4=bien&Respuesta5=bien&Respuesta6=bien&Respuesta7=bien&Respuesta8=bien&Respuesta9=bien&Respuesta10=bien&submit=Comprobaci%F3n

jueves, 19 de diciembre de 2013

Trabajo del libro de lectura

Trabajo de libro de lectura

Ficha Técnica

Título:

Autor:

Ilustrador:

Editorial:

Año de Publicación:

Número de páginas:

¿Quién escribe? (Mira en la parte de atrás de la cubierta para buscar datos sobre el autor)

¿A qué se dedica?

¿Qué otras obras ha escrito?

Antes de leer

¿Qué te sugiere el título?

¿Qué te sugiere el dibujo de la portada?

¿De qué crees que tratará el libro?

Marco de la historia

¿Dónde sucede la historia?

¿Cuándo ocurren los hechos: en el pasado, en el presente o en el futuro?

¿Quién cuenta la historia?

Personajes

¿Quién es el protagonista?

¿Como es físicamente el protagonista? ¿Cómo es su carácter?

¿Quiénes son los personajes secundarios? ¿Cómo son físicamente? ¿Qúe carácter tienen?

¿Hay algún personaje que se oponga al protagonista? ¿Cómo es su carácter?

Argumento

¿Cuál es la situación inicial?

¿Qué problema se plantea?

¿A quién le sucede ese problema?

¿Cómo actúa cada personaje ante ese problema?

¿Cómo termina la historia?

Opinión personal

¿Qué es lo que más te ha gustado?

¿Qué es lo que menos te ha gustado?

¿Qué personaje te resulta más simpático? ¿Por qué?

¿Qué has aprendido con esta lectura?

Opinión personal

Si el trabajo que realizamos es sobre un libro de lectura daremos nuestra opinión acerca de la lectura, vocabulario, personajes...etc, si el trabajo fuera sobre algún contenido del curso explicaremos cómo hemos realizado el trabajo: método de búsqueda de información, cómo hemos clasificado la información, ventajas y dificultades a la hora de buscar información...

La opinión personal será de al menos 15 líneas

Bibliografía (para trabajos de contenidos)

En la bibliografía tendremos que indicar de dónde hemos sacado la información que contiene el trabajo.

Libros:

Apellidos y nombre del autor. Título del libro. Editorial.

Página web:

Dirección completa de la página que hemos consultado.

Revistas:

Nombre de la revista y número de la publicación.

jueves, 5 de diciembre de 2013

Palabras polisémicas

Reciben el nombre palabras polisémicas todas aquellas que poseen más de una significado. El castellano tiene muchas palabras polisémicas, los distintos significados que se le pueden atribuir a una misma palabra se deben al uso que se le da al lenguaje en los diferentes países en los que se habla el idioma español, aunque también muchas de las palabras polisémicas, no solo tienen un uso regional, ya que son utilizadas por la gran mayoría de los hispanoparlantes e incluso son reconocidas por la Real Academia Española de la Lengua. El que una misma palabra pueda significar más de una cosa puede generar confusión por lo que es de suma importancia construir un buen contexto de referencia para poder saber a que significado, de los muchos que la palabra en cuestión puede tener, se esta haciendo referencia.